ارائه روش شناسی هرمنوتیکی برای الگوسازی در روان درمانی و مشاوره

نویسندگان

1 کارشناس هسته مشاوره آموزش و پرورش شهرستان سرو آباد

2 کارشناس هسته مشاوره آموزش و پرورش شهرستان سرو آباد

3 . مشاور آموزش و پرورش شهرستان شهریار، . مشاور آموزش و پرورش شهرستان شهریار، yukarimi@yahoo.com

4 کارشناس مشاوره مرکز مددکاری ساعی شهرستان املش

doi
چکیده

هرمنوتیک خوانش و نظریه فهم گفتمان­ها در ارتباط با تفسیر متن است. به عبارتی دیگر هرمنوتیک هنر فهم گفتمان­هایی همچون زبان، متون و توضیح معنای این گفتمان‌هاست. هدف از این پژوهش تدوین مدلی روش شناختی برای تحقیقات حوزه علوم انسانی و به ویژه حوزه مشاوره و روان درمانی است که مدلی هرمنوتیکی را برای الگوسازی درمانی بر اساس سنت و منابع بومی فراهم نماید. این پژوهش در حوزه تحقیقات کیفی تلاش می­کند تا بر اساس نظریه هرمنوتیک و به خصوص آرای گادامر و هایدگر، روش شناسی نوینی را برای الگوسازی فراهم نماید. پژوهش بر اساس دو مفهوم اصلی ادغام افق­ها و چرخش هرمنوتیکی شکل گرفته است. پژوهش نشان می‌دهد که از طریق چرخش هرمنوتیکی و دیالوگی من و تویی، ادغام افق­های متفاوت  شکل می­گیرد و در نتیجه ادغام افق­ها، فهم رخ می­دهد. در پژوهش سه افق عامل، مؤلف و مفسر تشخیص داده شده است. تاویل­گر با آگاهی از پیش فهم­های خویش و افقش وارد فهم متن مورد نظر یا تجربه زیسته­ شرکت­کنندگان تحقیق به عنوان افق مؤلف می‌شود. پژوهشگر پس از این مرحله وارد تفاسیر و رویکردهای گوناگون برای غنی­تر شدن فهم متن می­شود. پژوهشگر با پیش روی و پس روی میان این افق­ها در چرخش هرمنوتیکی به فهم و معنای متن می­رسد.