بررسی دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز نسبت به مؤلفههای اسلامیشدن دانشگاهها
نویسندگان
1 کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز. تبریز، ایران.
2 دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز. تبریز، ایران
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای مؤثر بر اسلامیشدن دانشگاهها در دانشگاه آزاد اسلامی تبریز انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی- پیمایشی و ماهیت آن، کاربردی است. جامعة آماری 512 نفر و حجم نمونة آماری 105 نفر به صورت هدفمند انتخاب شد. ابزار اندازهگیری، پرسشنامة محققساخته است. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از تحلیل عاملی، آزمون تی مستقل، یومن- ویتنی و تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شد. یافتهها: اساتید، مؤلفههای فرهنگی- تربیتی و آموزشی را بر اسلامیشدن دانشگاه مؤثر میدانند. با مقایسة میانگین رتبهای، مؤلفههای فرهنگی- تربیتی، آموزشی، پژوهش- فنّاوری و مدیریتی در اولویت اول تا چهارم قرار دارند. در مؤلفههای چهارگانة مزبور بین دیدگاه اساتید بر حسب جنسیت، گروه تحصیلی، سطح تحصیلات، سنوات خدمت و مرتبة علمی، تفاوت معناداری وجود نداشت. نتیجهگیری: نتایج نشان داد مؤلفههای فرهنگی- تربیتی و آموزشی، تأثیر قابل توجهی در اسلامیشدن دانشگاهها دارند. توجه و توسعة راهبردمحور این مؤلفهها، موجب اسلامیشدن دانشگاه خواهد شد..
