آسیب‌شناسی و ارائه الگوی فرآیندی بازاریابی اخلاقی در حوزه کتب غیر درسی کودکان

نویسندگان

1 گروه حسابداری و مدیریت مالی، دانشکده علوم انسانی، واحد بندر عباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر عباس، ایران

2 گروه مدیریت بازرگانی، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران

3 گروه مدیریت بازرگانی، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران

4 گروه مدیریت دولتی، دانشکده علوم انسانی، واحد بندر عباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

doi
10.22034/bar.2022.11852.3065
چکیده

هدف اصلی این تحقیق، طراحی و تبیین الگوی فرآیندی بازاریابی اخلاقی در حوزه کتب غیر درسی کودکان است. پژوهش حاضر از نظر هدف توسعه­ای - کاربردی بوده و از لحاظ ماهیت از دستۀ پژوهش‎های کیفی است. جامعۀ آماری در بخش کیفی، خبره­های بازاریابی است. خبرگان با روش نمونه­گیری هدفمند و گلولۀ برفی شناسایی شدند که با توجه به کفایت داده‎ها، در مجموع با 20 خبره مصاحبه شد. روش تجزیه ­و ­تحلیل، نظریه داده‎بنیاد مبتنی بر رویکرد نظام­مند بود. داده­ها از طریق مصاحبۀ عمیق گردآوری شدند. نتایج به دست آمده موید این است که عدم اطمینان تصمیم­گیری والدین به عنوان شرایط علی، پدیده محوری شامل بازاریابی اخلاقی، شرایط زمینه­ای شامل مقوله­های کلان قوانین و مقررات و فرهنگ اخلاقی، شرایط مداخله­گر شامل ویژگی­های فردی فروشنده و حمایت سازمانی، راهبردها نیز سه مقوله کلان برندسازی اخلاقی، مسئولیت­پذیری اخلاقی فروشنده و آمیخته اخلاقی شناسایی شده و در نهایت پیامدهای این پژوهش تقویت فرهنگ کتاب‌خوانی و بهبود عملکرد فروش بوده است.