بررسی موانع ارتقای زنان به پستهای مدیریتی از دیدگاه معلمان زن شهرستان قائمشهر
نویسندگان
1 ااستادیار گروه علوم تربیتی، مطالعات برنامه درسی، دانشکدة علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر
2 دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مؤسسه آموزش عالی سبز
3 استادیار گروه علوم تربیتی، مطالعات برنامه درسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر
doi
10.30465/ws.2021.25136.2639چکیده
در سالهای اخیر، حضور زنان در اجتماع و محیطهای کاری افزایش یافته است. با وجود این، روند ارتقای زنان به سطوح بالای مدیریتی با پیشرفتهای تحصیلیِ آنها هم خوانی ندارد و حضور زنان در سطوح عالی مدیریتی در بیشتر کشورها، بخصوص ایران، به دلیل موانع متعدد، ناچیز و کمرنگ است. هدف از این مطالعه بررسی موانع ارتقای زنان در پستهای مدیریتی از دیدگاه معلمان زن شهرستان قائمشهر میباشد. از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش جمع آوری دادهها توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، کلیهی معلمان زن شهرستان قائمشهر بوده که تعدادشان 1930 نفر میباشند. برای انتخاب نمونه از فرمول کوکران جامعه محدود به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشهای تعداد 320 نفر انتخاب شدند. برای تجزیه وتحلیل دادهها از از آزمون T تک نمونهای و آزمون فریدمن برای رتبه بندی متغیرهای پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج نشان داد که کلیشهی جنسیتی، تبعیض جنسیتی، تضاد بین کار و خانواده، تضاد بین فرهنگ و خانواده، عدم حمایت مدیران و کارکنان، عدم حمایت خانواده، غلبه فرهنگ مردسالار، هنجارهای مبتنی بر سنتگرایی و وجود سقف شیشهای جزو موانع ارتقای زنان به پستهای مدیریتی میباشد.