مدلسازی آموزشی-ترویجی سازگاری کشاورزان با تغییر اقلیم: یک مطالعه با روش آمیخته
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
2 استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
3 دانشیار اقتصاد کشاورزی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
4 استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
doi
10.22125/agmj.2023.346186.1137چکیده
هدف از مطالعه حاضر مدلسازی آموزشی – ترویجی سازگاری کشاورزان با تغییر اقلیم با استفاده از رویکرد روششناسی آمیخته اکتشافی است. در بخش کیفی از روش نظریه مبنایی بر مبنای 18 مصاحبه نیمه ساختاریافته با رویکرد هدفمند استفاده شد . در بخش کمی، روش مدلسازی معادلات ساختاری بکار رفت . در این مطالعه، به کمک نمونهگیری تصادفی طبقهای، تعداد350 نفر از جامعه کارشناسان ومدیران میانی سازمانهای مرتبط با تغییراقلیم موردمطالعه قرارگرفتند. یافته-های بخش کیفی تحقیق منجر به شناسایی 223 کد اولیه، 72کد ثانویه، 46 کدمفهومی، 30 مقوله فرعی و شش مقوله اصلی شد. مدل شناسایی شده با روش مدلسازی معادلات ساختاری و کاربرد نرم افزارSmart pls2 مورد ارزیابی قرار گرفت. یافتهها نشان داد که فعالیت های بشرساخت در عرصههای کشاورزی و صنعتی بالاترین تاثیر را در پیشبینی ظرفیت سازگاری کشاورزان با تغییرات اقلیمی دارند.