فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش کیفی با هدف فهم فرآیند دیجیتالی‌شدن سبک‌زندگی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در شهر اهواز انجام شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش، «نظریه داده‌بنیاد» به عنوان یکی از روش‌های پژوهش کیفی است. شیوه نمونه‌گیری هدفمند- نظری بود و داده‌های پژوهش از طریق مصاحبه عمیق با 35 نفر از دانش‌آموزان و مطلعین کلیدی مرتبط گردآوری شد. برای تحلیل داده‌ها از پنج شیوه‌ی کدگذاری باز و تشخیص مفاهیم، توسعه مفاهیم در راستای ابعاد و ویژگی‌ها، تحلیل داده‌ها برای زمینه، وارد نمودن فرآیند به تحلیل و یکپارچه‌سازی مقولات استفاده گردید. پس از کدگذاری 7 مقوله اصلی (در مرکز بودگی وسایل ارتباطی در زندگی روزمره، آشفتگی نهادی در صیانت از حریم کاربران، بسترهای نوین بین‌المللی تکوین هویت، بدن به مثابه عرصه نمایش قدرت سیگنال‌ها، چالش‌های حفظ حریم خصوصی در زندگی، بازجامعه‌پذیری دیجیتال، دیجیتال‌سازی تجربه‌های روزمره) و 19 مقوله فرعی از داده‌ها پدیدار شد که هر کدام از این مقولات اصلی به صورت کامل با استناد به متن مصاحبه‌ها مورد تحلیل قرار گرفتند. پارادایم ظهوریافته شامل سه بعد شرایط، کنش- کنش متقابل و پیامدها است که پس از کدگذاری، در قالب 7 مقوله عمده کدگذاری و در مرحله کدگذاری گزینشی به استخراج مقوله هسته «چندفضایی شدن جهان‌زیست دانش‌آموزان» منجر شد که مقوله محوری این پژوهش به حساب می‌آید.