فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از این پژوهش مقایسه تأثیر تصویر بر پیشرفت نوآموزان در گسترش واژگان در مدارس غیرانتفاعی شهر کرمان در چارچوب نظریه‏ رمزگذاری دوگانه پاویو (1986) است و با روش‏های آماری توصیفی تک‏متغیره، پیشرفت نوآموزان در گسترش واژگان مقایسه می‏شود. دو مدرسه با روش نمونه‏گیری خوشه‏ای انتخاب و سپس شصت آزمودنی انتخابی پیش‏آزمون و پس‏آزمون واژگان می‏دهند. پس از انتخاب دو کتاب داستان و مطالعه برای سه گروه در شرایط مختلف و انجام آزمون، داده‏های به‏دست‏آمده نشان می‏دهد گسترش واژگان در گروه اول (دیدن تصویر و تأکید بر آن) نسبت به گروه دوم (دیدن تصویر در زمان روایت) و سوم (گروه کنترل (ندیدن تصویر)) در مدرسه‏ «الف» 03/4 با سطح معناداری 002/0 و در مدرسه‏ «ب» 52/2 با سطح معناداری 02/0 بالاتر بوده و دیدن تصویرو تأکید بر آن اثربخشی قابل‏توجهی در گسترش واژگان نوآموزان خواهد داشت.