فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دانش و رفتار مالی به ‌عنوان ارکان اصلی سواد مالی، نقش تعیین‌کننده‌ای در کیفیت تصمیم‌گیری‌های اقتصادی ایفا می‌کنند. با توجه به اینکه این مؤلفه‌ها از بسترهای خانوادگی و اجتماعی تأثیر می‌پذیرند، شناسایی عوامل مؤثر بر آن‌ها در میان دانشجویان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. ازاین‌رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده، زیرساخت‌های جامعه و یادگیری شناختی - اجتماعی بر دانش و رفتار مالی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی یزد انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی - پیمایشی است. با به‌کارگیری روش نمونه‌گیری خوشه‌ای و فرمول حجم نمونه مناسب برای مدل‌سازی معادلات ساختاری، ۴۱۰ نفر انتخاب شدند. داده‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری و با نرم‌افزارهای SPSS و SmartPLS تحلیل شدند. چارچوب نظری پژوهش، نظریه یادگیری اجتماعی بندورا است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که فرهنگ و شرایط اقتصادی خانواده و نیز سطح زیرساخت‌های جامعه با دانش مالی دانشجویان رابطه معنی‌داری دارند. این در حالی است که رابطه این عوامل با رفتار مالی دانشجویان در مقایسه با رابطه با دانش مالی، ضعیف‌تر ارزیابی می‌شود. همچنین، دانشجویانی که از حمایت خانوادگی بیشتر و زیرساخت محیطی بهتری برخوردار بودند، نمره سواد مالی بالاتری کسب کردند. در نتیجه، طراحی برنامه‌های آموزش مالی در دانشگاه‌ها با توجه به بافت فرهنگی - اجتماعی و همراهی خانواده و جامعه، می‌تواند به ارتقای سواد مالی و بهبود تصمیم‌گیری اقتصادی دانشجویان بینجامد.