فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

با ظهور فناوری‌های جدید، آموزش معکوس اهمیت قابل‌توجهی پیداکرده است. این مقاله با هدف بررسی میزان تأثیر آموزش معکوس بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان در درس انسان و محیط زیست در سال ‌تحصیلی 99-98 انجام شد. این مطالعه به‌صورت نیمه‌آزمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه 2 شهر ری بود که 60 نفر از دانش‌آموزان پایه یازدهم یک مدرسه در دسترس، به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده در دو کلاس 30 نفری در دو گروه «آزمایش» و «کنترل» جایگزین گردیدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی شوفلی و بکر (2006) به‌عنوان پیش‌آزمون و پس‌آزمون برای هر دو گروه استفاده گردید. برای تجزیه‌وتحلیل، از تحلیل کواریانس با نرم‌افزار Spss24 استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که آموزش معکوس 25% از درگیری تحصیلی دانش‌آموزان را در درس انسان و محیط زیست را تحت تأثیر قرار می‌دهد. لذا پیشنهاد می‌گردد که معلمان این درس می‌توانند با بهره‌گیری از آموزش‌های نوین از جمله تدریس معکوس، پسماندها را مدیریت نمایند.