فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقاله حاضر با هدف بررسی وضعیت آموزش مناطق محروم با مطالعه موردی منطقه موسیان و با استفاده از روش‌‌های کمی و کیفی انجام شده است. جامعه آماری شامل مدیریت، معاونین، کارشناسان اداری، راهبران و آموزگاران مقطع ابتدایی منطقه موسیان بود و حجم نمونه از طریق جدول مورگان و سرشماری (بخش کمی) و نیز با استفاده از معیار اشباع نظری (بخش کیفی) تعیین شد. روایی محتوایی پرسشنامه توسط کارشناسان مورد تأیید قرار گرفت و نیز پایایی پرسشنامه با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ از طریق نرم‌‌افزار SPSS، 79/0 تعیین شد. روایی داده‌‌ها و نتایج داده‌‌بنیاد از طریق تأیید شرکت‌‌کنندگان و بررسی همکاران پس از اصلاحات مورد تأیید قرار گرفت. همچنین با توجه به اینکه پس از بازآزمایی و کدگذاری مجدد و تعیین میزان توافق شناسه‌‌ها پایایی کل بالای 70/0 بوده است، می‌‌توان گفت کدگزاره‌‌ها از پایایی مناسبی برخوردارند. در کل، می‌‌توان گفت مشکلات آموزش و پرورش با طیفی از جنبه‌‌های بیرونی و درونی از قبیل نیروی انسانی، برنامه‌‌ها و امکانات آموزش و پرورش، فرهنگ و شرایط جغرافیایی، فقر و سبک زندگی در ارتباط است.