فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف مقاله تحلیل تجربه ­زیسته، رضایت و عملکرد شغلی نومعلمان ساماندهی­شده در سایر دوره‌ها بود. نوع پژوهش کاربردی، روش ترکیبی و جامعه­ آماری آن دانش­آموختگان (1398-1395) رشته­های آموزش فیزیک، شیمی و زیست­شناسی دانشگاه فرهنگیان کشور است که در دوره­های تحصیلی متفاوت ساماندهی شده بودند. از بین آنان، 165 نفربه ‌عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش یک پرسشنامه بازپاسخ تجربه­زیسته و دو پرسشنامه بسته­پاسخ عملکرد و رضایت شغلی بود. روایی ابزار توسط 7 نفر هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان تأیید شد. ضریب پایایی پرسشنامه­های رضایت و عملکرد، به روش آلفای کرونباخ به ترتیب 89/0 و 96/0 محاسبه شد. اعتبار پرسشنامه­ بازپاسخ، توسط پژوهشگران و سه متخصص تأیید شد. برای تجربه­زیسته، 12 کد محوری و 64 کد باز استخراج شد. مدل ترسیم ­شده طبق معادلات ساختاری (05/4=2/DFꭓ،10/0>RMSEA)، دارای برخورداری از برازش لازم و بیانگر وجود همبستگی بین رضایت و عملکرد شغلی افراد بود. چون تجربه ­زیسته، رضایت و عملکرد شغلی نومعلمان از ساماندهی در دوره متفاوت چندان مطلوب نبوده، لازم است این مسئله مورد توجه قرار گیرد.