فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه " گربه مقابله ­ای" در درمان اختلال اضطراب جدایی کودکان 8 تا 10 ساله بود. روش پژوهش، شبه ­آزمایشی، از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون - پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری، شامل کلیه­ ی دانش­ آموزان دختر و پسر 8 تا 10 ساله­ با نشانگان اختلال اضطراب جدایی شهرستان سنقر در سال 1401 بود. با روش نمونه­ گیری هدفمند، 36 کودک انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(18 نفر) و کنترل(18) قرار گرفتند. پس از اجرای مقیاس اضطراب جدایی( نسخه والدین)، به عنوان پیش ­آزمون، گروه آزمایش 16 جلسه درمان دریافت کرد. پس از مداخله، پس ­آزمون انجام شد و 2 ماه بعد آزمون پیگیری اجرا شد. داده­ ها، با تحلیل واریانس آمیخته با اندازه­ گیری مکرر، تجزیه ­و­تحلیل شدند. نتایج نشان داد که نمرات گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس ­آزمون، کاهش معناداری داشته است. همچنین، دستاوردهای درمانی در مرحله پیگیری دو ماهه حفظ شده بود. می‌توان نتیجه‌گرفت که درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه" گربه مقابله ­ای" می­تواند نشانگان اختلال اضطراب جدایی در کودکان را کاهش دهد. پیشنهاد می­شود در درمان اختلال اضطراب جدایی مورد استفاده روان ­درمانگران قرار گیرد.