فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقاله حاضـر بـا هـدف بررسی برنامه درسی زیست شناسی در کتاب­های دانش‌آموزان دوره متوسطه عمومی از نظر میزان ارتباط محتوای دانشی زیست شناسی با گرایش‌های مختلف زیست شناسی از جمله سلولی مولکولی، فیزیولوژی جانوری و گیاهی، بیوسیستماتیک جانوری و گیاهی، میکروبیولوژی، بیوشیمی، ژنتیک و اکولوژی انجام شد. روش تحقیــق توصیفـی و از نـوع تحلیـل محتواسـت. در ایــن مقاله علاوه بر آمار توصیفی، از روش تحلیــل محتــوای آنتروپــی شــانون برای ارزیابی بار اطلاعاتی هر یک از گرایش‌ها استفاده شد. واحــد تحلیــل تعداد خطوط نوشتاری، تصاویر، فعالیت‌‌ها و بیشتر بدانیدها می‌باشد. پایایــی ابــزار پژوهـش تأییـد شـد. در مجموع 9307 واحد نوشتاری، 877 واحد تصویری، 197 واحـد فعالیت و 252 واحد بیشتر بدانید ثبت شد. بر اساس نتایج بالاترین بار اطلاعاتی مربوط به گرایش فیزیولوژی جانوری و گرایش‌های سلولی مولکولی و بیوشیمی در رتبه‌‌های بعدی قرار می‌گیرند. کمترین میزان توجه به گرایش‌های میکروبیولوژی و بیوسیستماتیک گیاهی صورت گرفته است.