فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان از میزان کارآمدی درس کارورزی در افزایش توان حرفه‌ای دانشجومعلمان بود. پژوهش از نوع کیفی و با روش پدیدارشناسی اجرا شد. اطلاعات مصاحبه‌های نیمه‌ساختارمند گردآوری شد. بر این اساس، از بین فارغ‌التحصیلان سال‌‌های 1398 و 1399 کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، 20 نفر به صورت هدفمند انتخاب شدند. تحلیل مصاحبه‌ها، با الگوی هفت مرحله‌ای کلایزی (1978) و سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد. یافته‌ها در 5 بعد: «محتوای برنامة درسی کارورزی، توسعة دانش‌ها و مهارتهای حرفه‌ای»، «تقویت سواد دیجیتالی»، «تقویت اخلاق حرفه‌ای» و «تقویت ساختار سازمانی » نشان دادکارورزی توان حرفه‌ای دانشجومعلمان را با مشارکت و تعامل فعال بین مدارس و دانشگاه، همکاری اساتید و معلمان راهنمای مجرب، فعالیت دانشجومعلمان در مدرسه و کلاس، تقویت سواد رسانه‌ای و فناوری اطلاعات، کسب دانشها و مهارتهای علمی و پژوهشی مورد نیاز معلمی، کسب فضائل اخلاقی افزایش داده و به تدریج آنان را برای ورود به عرصه معلمی در مدرسه تقویت می‌کند.