واکاوی عوامل مؤثر بر جذب و نگهداشت کارآموزان در مراکز آموزش فنی و حرفهای استان کرمانشاه
نویسندگان
1 عضو هیات علمی دانشکده کشاورزی، دانشگاه لرستان
2 دانشجوی دکتری ترویج کشاورزی، دانشگاه رازی
3 دانشیار دانشکده کشاورزی و عضو موسسه تحقیقات اقتصادی-اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه
4 دانشجوی دکتری توسعه کشاورزی، دانشگاه رازی کرمانشاه
doi
چکیده
یکی از موضوعات مهمی که همواره مورد توجه محققان، برنامهریزان و سیاستگذاران قرار دارد، ارائه آموزشهای مناسب برای توسعه اشتغال است. در این راستا، آموزشهای فنی و حرفهای نقش مهمی را در بهبود سرمایه انسانی و ارائه فنون و مهارتهای مورد نیاز بازار کار بازی میکنند. با توجه به سرمایهگذاریهای صورت گرفته در این آموزشها و نیاز کشور به نیروی کار ماهر، جذب جوانان به این مراکز و علاقهمند کردن آنان به ادامه این آموزشها، بسیار مهم به نظر میرسد. این در حالی است که در سالهای اخیر شاهد ترک دورهها توسط کارآموزان هستیم؛ بهطوری که تعداد زیادی از کارآموزان پس از شرکت در دورههای مذکور، دورههای آموزشی را نیمهکاره رها میکنند. از این رو، هدف این پژوهش توصیفی-همبستگی، شناسایی عوامل مؤثر بر جذب و نگهداشت کارآموزان در مراکز آموزش فنی و حرفهای استان کرمانشاه میباشد. بدین منظور دادهها با استفاده از پرسشنامه از 297 کارآموز در مراکز فنی و حرفهای استان کرمانشاه به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای جمعآوری شد. یافتههای تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که عوامل مؤثر بر نگهداشت کارآموزان در پنج عامل دستهبندی شدند. این عوامل به ترتیب اهمیت عبارتاند از: عوامل مربوط به آموزشگر و آموزشگاه؛ حمایت سازمانی؛ توجه به شرایط کارآموز؛ عوامل فردی؛ و ویژگیهای دوره؛ که در مجموع حدود 60 درصد واریانس مربوط به نگهداشت کارآموزان را تبیین میکنند. دستاوردهای این مطالعه میتواند مدیران، مسئولان و مربیان سازمان فنی و حرفهای استان کرمانشاه را یاری برساند. بدین صورت که با در نظر گرفتن عوامل موثر در نگهداشت کارآموزان در دورههای آموزشی فنی و حرفهای، شرایط بهبود برگزاری دورهها را فراهم آورند.
