چگونگی بینالمللی شدن یک دانشگاه در کارکردهای آموزش، پژوهش و خدمات تخصصی: موردی از یک دانشگاه بینالمللی
نویسندگان
1 کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران
2 استاد گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، ایران.
doi
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت بینالمللی شدن یک دانشگاه در کارکردهای آموزش، پژوهش و خدمات تخصصی است. بدین منظور از چهار جامعه آماری شامل؛ مدیران ارشد، اعضای هیأت علمی، کارشناسان و دانشجویان با روش توصیفی-تحلیلی دادههای لازم گردآوری شده است. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامههای محققساخته بوده است. دادههای موردنیاز با روش نمونهگیری از اعضای هیأت علمی، کارشناسان و دانشجویان و نیز سرشماری کامل از مدیران ارشد گردآوری و با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بهدست آمده نشان داد که وضعیت موجود بینالمللی شدن این دانشگاه در کارکردهای آموزش و پژوهش در سطح رضایت بخش (ضرورت توجه برای بهبودی) و در کارکرد خدمات تخصصی در سطح نسبتاً رضایتبخش (ضرورت توجه کامل برای بهبودی) قرار دارد. لذا با توجه به اهداف این دانشگاه، باید برای توسعه و تقویت بعد بینالمللی کارکردهای اصلی آموزش، پژوهش و خدمات دانشگاه اقدامات همهجانبهای انجام گیرد.