نقد و بررسی درسنامههای منطقالطّیر
نویسندگان
1 استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه نیشابور
doi
چکیده
مثنوی منطقالطیر سه دهه است که با توجه به سرفصل مصوب سال 1366 در دورة کارشناسی زبان و ادبیات فارسی تدریس میشود و علیرغم تصریح تنظیمکنندگان سرفصل در خصوص تدریس کلّ متن، گزیدههای متعددی از این متن منتشر شده و به عنوان درسنامه در قالب این درس ارائه میشود. این مقاله پس از نگاهی به این سرفصل و مقایسة آن با سرفصل تازهمصوب سال 1391، نگاهی دارد به مهمترین متون مصحح و گزیدة منطقالطیر که بویژه به عنوان درسنامه بیشتر طرف توجه مخاطبان بوده است و آنها را از منظر کیفیت مقدمات، کم و کیف متنهای انتخابی، کیفیت تصحیح، کم و کیف توضیحات و نهایتاً از منظر ضمایم و فهرستها نقد و بررسی میکند و پس از بیان نقاط قوت و ضعف هر یک، نشان میدهد که چگونه کمتوجهی یا بیتوجهی به مسائل پایهای تصحیح (اعم از نسخهشناسی و شناخت زبان و بیان شاعر) موجب ورود بسیاری بدفهمیها به درسنامهها شده است و نهایتاً در یک دهه اخیر پس از ارائة منطقالطیرهای چاپ انتشارات سخن و سمت، این بدفهمیها برطرف و درسنامههای مناسبی برای این متن ارائه شده است.
