مدل معادلات ساختاری بهزیستی اجتماعی براساس عوامل جامعهشناختی (موردمطالعه: دانشآموزان متوسطۀ دوم شهر جهرم)
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری جامعهشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
2 استاد جامعهشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
3 استادیار جامعهشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
doi
10.22067/social.2023.83891.1400چکیده
موضوع این پژوهش، تبیین بهزیستی اجتماعی به روش مدل معادلات ساختاری براساس عوامل جامعهشناختی در بین دانشآموزان شهر جهرم است؛ بنابراین تلاش میکند به این سؤالات پاسخ دهد که بهزیستی اجتماعی دانشآموزان شهر جهرم در چه وضعیتی است؟ متغیرهای جامعهشناسی به چه میزان میتوانند تبیینکننده بهزیستی اجتماعی دانشآموزان باشند؟ رویکرد مطالعه حاضر کمّی و روش آن پیمایش بود. نمونه پژوهش، 359 نفر از دانشآموزان متوسطه دوم شهر جهرم در سال 1401 بودند که از طریق فرمول کوکران و با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه محققساخته بود. برای اعتبار پژوهش، از اعتبار صوری و برای بررسی پایایی از آلفای کرونباخ و ضریب پایایی ترکیبی (CR) استفاده شد. دادهها در دو سطح توصیفی و استنباطی از طریق نرمافزار SPSS و PLS تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که بین اعتماد اجتماعی، حمایت اجتماعی و هویت طبقاتی با بهزیستی اجتماعی رابطه مستقیم، مثبت و معناداری وجود دارد، اما بین جنسیت و بهزیستی اجتماعی رابطهای یافت نشد. همچنین دینداری بهصورت غیرمستقیم، از طریق تأثیر بر اعتماد اجتماعی بر بهزیستی اجتماعی اثرگذار است. روش حداقل مربعات جزئی الگوی کلی پژوهش نشان داد که متغیرهای مستقل پژوهش توانستهاند 41 درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین کنند. از بین متغیرهای اثرگذار، اعتماد اجتماعی دارای بیشترین میزان اثر مستقیم (543/0) بر متغیر بهزیستی اجتماعی بود. اعتماد اجتماعی علاوهبر اثر مستقیم، نقش میانجیگر کامل را در رابطه بین دینداری و بهزیستی اجتماعی ایفا کرد. با توجه به تأثیر متغیرهای ذکرشده بر بهزیستی اجتماعی، تقویت آن در جامعه بهویژه برای دانشآموزان پیشنهاد میشود.
