فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

تربیت و آموزش جنسی برای ارتقای دانش و تغییر نگرش افراد یک جامعه به‌ویژه نوجوانان و جوانان همواره تأیید شده و بر آن تأکید شده است. توانایی افراد در دستیابی به سلامت جنسی و مدیریت آن به عواملی همچون اطلاعات علمی و جامع دردسترس درمورد بدن و نحوه مدیریت صحیح آن، بلوغ، هویت جنسی و گرایش جنسی خود، اختلالات و انحرافات جنسی و همچنین به زندگی در بستری بستگی دارد که بر آموزش و سلامت جنسی تأکید می­کند و آن را رواج می­دهد. در این مقاله، یافته­ های حاصل از مطالعه روایت دختران از نیاز به آموزش جنسی جامع برای اصلاح فهم جنسی آن‌ها و کاهش پیامدهای منفی منتج از کج­ فهمی ­های جنسی گزارش می­شود. این پژوهش با روش نظریه زمینه­ ای و در رویکرد برساخت­ گرایانه اجرا شده است. مشارکت­ کنندگان در پژوهش، 30 دختر نوجوان 12 تا 18 ساله­ شهر اصفهان بودند. مشارکت­ کننده‌ها با روش نمونه­ گیری هدفمند متوالی با رعایت حداکثر تنوع شامل نمونه­ گیری گلوله ­برفی و نظری به پژوهش پیوستند و فرایند فهم جنسی در تجربۀ­­ زیسته آن‌ها با تکنیک مصاحبه ­های انباشتی و روایت­ گونه مطالعه شد. براساس یافته­ های پژوهش، روایت دختران را می­توان در سه مقوله اصلی محوریت آموزش جنسی جامع، برساخت پازل فهم جنسی و پیامدهای فهم نابهنگام و ناقص خلاصه کرد. نیاز به آموزش جنسی مفهوم مسلم فرض‌شده ­ای در بین نوجوانان است که نیازمند توجه ویژه در راستای بهبود دانش، مهارت و نگرش آن‌ها در سن مناسب و کاهش پیامدهای منفی ناشی از نقصان فهم است.