فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رفتارهای غیرمولد دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه براساس فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش­آموزان دختر دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی 1402-1401 در شهر ارومیه بود که تعداد آن­ها 7315 نفر بودند. از این جامعه با استفاده جدول مورگان و به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چند مرحله ای  تعداد 364 نفر انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه رفتارهای غیرمولد تحصیلی ریمکس (2012)، پرسشنامه فراهیجان میتمنسگرابر و همکاران (2009)، مقیاس نقش جنسیت بم (1974) و پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده اپشتاین و همکاران (2003) استفاده شد. داده­ها به کمک همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین فراهیجان مثبت با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین فراهیجان منفی و رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین شخصیت آندروژنی با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین عملکرد خانواده و مؤلفه­‌های آن با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که شخصیت آندروژنی با ضریب 0/28-، عملکرد خانواده با ضریب 0/20 و فراهیجان مثبت با ضریب 0/18- و فراهیجان منفی با ضریب 0/12 قادر به پیش­بینی تغییرات رفتارهای غیرمولد تحصیلی هستند (p<0/05). با توجه به یافته ها پیشنهاد می­شود مشاوران در مدارس به جنبه­‌های شخصیتی، فراهیجان و عملکرد خانواده در دانش‌­آموزان توجه کرده و بر اساس آن برنامه­‌های مناسبی برای کاهش رفتارهای غیرمولد تحصیلی طراحی کنند.