ویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ راهحل محور در دانشجویان ایرانی
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
2 کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
3 گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
doi
10.22034/emes.2025.2055419.2639چکیده
هدف: برای ارزیابی ذهنیت راهحل محور ، وجود ابزاری معتبر ضروری به نظر میرسد. پژوهش حاضر با هدف ترجمه و اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه 12 سؤالی راهحل محور (SFI) گرنت و همکاران (2012) انجام گرفت.روش پژوهش: مطالعه حاضر یک پژوهش روششناسی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 1403 - 1402 بود که تعداد 263 نفر از دانشجویان با روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شده و در پژوهش شرکت کردند. پس از ترجمه و اخذ نظرات اساتید متخصص، اعتبار صوری و محتوایی پرسشنامه به صورت کیفی تعیین گردید و پس از آن اعتبار سازه (با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی)، اعتبار ملاک (سنجش همبستگی میان نسخه فارسی پرسشنامه راهحل محور و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و رضایت از زندگی داینر) و همسانی درونی ابزار مورد بررسی قرار گرفت.یافتهها: نتایج تحلیل اعتبار همگرا، بیانگر همبستگی مثبت بین نسخه فارسی پرسشنامه راهحل محور، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی بود. ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 77/0 و برای سه خرده مقیاس عدم درگیری با مشکل، جهتگیری هدف و فعالسازی منابع بین 46/0 تا 79/0 بود. همچنین نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشاندهنده اعتبار سازه پرسشنامه بود.نتیجهگیری: یافتههای پژوهش، نشاندهندۀ اعتبار صوری، اعتبار سازه، اعتبار ملاک و همسانی درونی و ثبات قابل قبول ابزار است. از این جهت میتوان از این ابزار جهت سنجش ذهنیت راهحل محور در بخشهای پژوهشی استفاده لازم را به عمل آورد.