فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف پژوهش، کاوش پدیده ارزشیابی مستمر عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر بعد پژوهشی و ارائه الگویی برای آن بود.  روش پژوهش: روش پژوهش کیفی از نوع توصیفی-اکتشافی است. جامعه آماری پژوهش در دو بخش مصاحبه عمیق (17 نفر) و گروه کانونی (9 نفر) از صاحب‌نظران دانشگاه فرهنگیان و متخصص در حوزه ارزشیابی عملکرد بودند. انتخاب افراد براساس نمونه­گیری هدفمند و با هدف دستیابی به بیشترین اطلاعات صورت گرفت. ابزار گردآوری داده­ها مصاحبه نیمه­ساختارمند بود. برای تحلیل داده­ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد.  یافته‌ها: الگوی اکتشافی نشان‌دهنده این بود که سازه ارزشیابی عملکرد پژوهشی اعضای هیئت‌علمی شامل 7 مؤلفه اصلی «بروندادهای پژوهشی؛ توسعه حرفه­ای؛ ویژگی­های فردی، مشاوره پژوهشی، اثربخشی و مسئولیت اجتماعی پژوهش، خدمات اجرایی و تخصصی، پژوهش­های نیازمحور» و 34 زیرمؤلفه می­باشد و باید ارزشیابی مستمر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیئت‌علمی بر مبنای این ابعاد انجام شود.نتیجه‌گیری: استفاده و تدارک زمینه استقرار الگوی احصا شده و بهره­گیری از مولفه­ها و زیرمولفه­های آن برای ارزیابی عملکرد پژوهشی اعضاء هیئت علمی می­تواند به تحقق کارا و اثربخش مأموریت­های مطالعاتی و تحقیقاتی دانشگاه فرهنگیان منجر شود.