فراتحلیل روایی آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی
نویسندگان
1 استاد رشته روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
2 دانشجوی دکتری رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان. تبریز
3 دانشیار، رشته روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
4 ستادیار، رشته روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
doi
10.22034/emes.2019.36117چکیده
هدف از اجرای پژوهش حاضر، فراتحلیل پژوهشهایی بود که روایی آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی را بررسی کرده بودند. روشهای نمونهگیری پژوهش، هدفمند و گلوله برفی بودند. پس از حذف پژوهشهای نامربوط، تعداد 29 پژوهش بهعنوان نمونه انتخاب شدند. این پژوهشها شامل مقالهها، پایاننامهها و طرحهای پژوهشی بود که در مجلههای مختلف چاپ شده یا در دانشگاهها و مؤسسات معتبر داخلی و خارجی اجرا شده بودند. از این پژوهشها تعداد 153 اندازه اثر به دست آمد. بعد از بررسی ملاکهای ورود و خروج و حذف دادههای پرت، تعداد 143 اندازه اثر باقی ماند که با نرمافزار CMA ویرایش 2 تحلیل شدند. نتایج فراتحلیل نشان داد که آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی دارای اندازه اثر ترکیبی 486/. بوده که بر طبق ملاک کوهن برای تحقیقات همبستگی، اندازه اثر بزرگی محسوب میشود. نتایج به دست آمده از فراتحلیل حاضر نشان داد که آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی از روایی مناسبی برخوردارند و میتوان از این آزمونها برای هدفهای ارزیابی در حیطههای مختلف استفاده کرد.