فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در چند دهه اخیر سنجش شناختی تشخیصی ، چارچوب نظری جدیدی در زمینه اندازه‌گیری آموزشی و روانی است که به جای رتبه‌بندی آزمودنی‌ها بر اساس نمرات به دست آمده از آزمون، به ارائه بازخورد تشخیصی تکوینی از طریق گزارش خرد نیمرخ‌ تسلط آزمودنی‌ در صلاحیتهای شناختی مورد نیاز برای پاسخگویی به سؤال‌ها می‌پردازد. پژوهش حاضر با به کاربرد مدل پی جی دینا (چن و دی‌لتوره، 2013) به تعیین میزان اطلاعات تشخیصی که هر یک از سؤالات آزمون سواد ریاضی می‌توانند به دست دهند، می‌پردازد. صلاحیت‌های شناختی زیربنای این آزمون در قالب ماتریس کیو توسط تیم متخصص در حوزه آموزش ریاضی تدوین و داده‌ها با استفاده از اجرای آزمون روی 700 دانش‌آموزان 15 ساله به دست آمده است. شاخص‌های برازش مدل، نیمرخ کلاس‌های مکنون، پارامترهای سؤال‌ها و نیمرخ صلاحیتی آزمودنی‌ها با استفاده از نرم افزار آر و بسته "سی دی ام" بر مبنای مدل پی جی دینا، تحلیل شده‌اند. یافته‌ها حاکی از برازش مناسب مدل پی جی دینا با داده‌ها و ارایه اطلاعات تشخیصی مفید در سطح سوال‌ها بر مبنای مدل مذکور دارد.