فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

 در سالهای اخیر چگونگی رابطه و نسبت مدرنیته و دین از مهمترین بحث­ها  و چالش­های فکری و سیاستگذاری اندیشمندان و مدیران جامعه ایرانی بوده است. اما بیشتر این بحث­ها در سطح تحلیل­های نظری بوده و به صورت تجربی این رابطه کمتر مورد بررسی قرار گرفته است. مقاله حاضر، با روش پیمایشی و بر اساس نظریه­های بک فورد و گیدنز، به بررسیِ رابطۀ جهت­گیری ارزشی مدرن با هویت دینی دانش­آموزان متوسطه شهر مرودشت، به تفکیک جنس، پرداخته است. روش نمونه­گیری، روش نمونه‌گیریِ خوشه‌ای چند مرحله‌ای بوده است. بر اساس نتایج تحقیق میانگین نمرۀ جهت گیری ارزشی مدرن و هویت دینی دختران در هر سه بعدعاطفی، اعتقادی و عملی بالاتر از  میانگین نمرۀ پسران و معنی­دار بوده است. همبستگی جهت­گیری ارزشی مدرن با ابعاد اعتقادی و احساسی هویت دینی منفی و معنی­دار بوده؛ اما همبستگی آن با بعد عملی و کلی هویت دینی معنی­دار نبوده است. تفاوت جنسیتی هویت دینی پس از کنترل تأثیر متغیر جهت گیری ارزشی مدرن نیز معنی داربوده است. در کل بر اساس نتایج تحقیق به نظر می­رسد، بر خلاف مفروضات رایج نظریه دنیوی شدن، رابطۀ بین جهت­گیری ارزشی مدرن و هویت دینی، حداقل در بین پاسخگویان این تحقیق، نوعی رابطۀ تقابلی نبوده است.