فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر ارائه مدل شایستگی مدیریتی مدیران فرهنگی در ج.ا. ایران است. این مطالعه به روش آمیخته کمی- کیفی با استفاده از روش‌های میدانی، مصاحبه نیمه‌ساختاریافته، کدگذاری، پرسشنامه و بررسی اسناد و مدارک انجام شد. نمونه پژوهش در بخش کیفی شامل 13 نفر از خبرگان بوده که به روش نمونه‌گیری گلوله‌برفی انتخاب شدند و در بخش کمی نمونه پژوهش شامل120 نفر بوده که به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. پرسش اصلی این است که شاخص های مدیران شایسته فرهنگی برای توسعه فرهنگی در جمهوری اسلامی با توجه به بیانات و دیدگاه­های رهبری انقلاب حضرت آیت­الله خامنه­ای شامل چه مواردی هستند؟ پس از جمع‌آوری اطلاعات، داده‌ها به روش‌های تحلیل محتوا و روش دلفی با نظرخواهی از متخصصان، تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل اعتبار به روش آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی، روایی همگرا و واگرا و مدل­یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج تحلیل کیفی نشان داد که آینده‌پژوهی این حوزه مستلزم توجه به 8 مقوله اصلی و 72 زیر مقوله است. در کدگذاری انتخابی، ابعاد پارادایم کدگذاری، شامل 6 دسته مقوله محوری شرایط علی، موانع، شرایط مداخله‌گر، شرایط بستر حاکم راهبردها و پیامدها مشخص شد. همچنین در بخش کمی نتایج تحلیل عاملی تأییدی برای همه متغیرهای پژوهش تأیید شده است. از سویی نتایج آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی برای همه مؤلفه‌های آینده‌پژوهی بالاتر از 7/0 بوده که نشان از رضایت‌بخش بودن میزان پایایی مؤلفه‌های آینده‌پژوهی است. افزون بر آن میزان روایی همگرا و واگرای مؤلفه‌های مدل آینده‌پژوهی مدیریت آموزشی بالاتر از 5/0 بدست آمده که نشان از قابلیت مطلوب میزان روایی مؤلفه‌های مدل است