فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف این پژوهش، شناسایی، دسته‌بندی و تحلیل چالش‌های محوری آموزش کارآفرینی اجتماعی است. این تحقیق به بررسی چالش‌های موجود در فرآیند طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه‌های آموزش کارآفرینی اجتماعی می‌پردازد.روش‌شناسی: این تحقیق به لحاظ هدف بنیادی و با رویکرد توصیفی-کتابخانه‌ای انجام شده است که از روش مرور نظام‌مند ادبیات[1] با استفاده از استاندارد پریسما[2] 2020 بهره گرفته است. جستجو در پایگاه‌های اطلاعاتی ساینس دایرکت[3] و اسکوپوس[4] با کلمات کلیدی مرتبط با “آموزش”، “کارآفرینی اجتماعی” و “چالش‌ها” بین سال‌های 2020 تا 2025 انجام شد. مقالات علمی و پژوهشی با تمرکز بر آموزش و چالش‌های کارآفرینی اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتند و کیفیت آنها با ابزارکسپ[5] (CASP) ارزیابی شد.یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش کارآفرینی اجتماعی با چالش‌های متعددی از جمله فقدان رویکرد یکپارچه و میان‌رشته‌ای، مشکلات در ادغام روش‌های تجربی به دلیل محدودیت دسترسی به فناوری و مقاومت در برابر تغییر، و محدودیت‌های مالی مواجه است. همچنین، شکاف‌های پژوهشی در زمینه‌های نظری، زمینه‌ای، تجربی و آموزشی شناسایی شد که نیاز به تحقیقات جامع‌تر و بلندمدت را برجسته می‌کند.نتیجه‌گیری: توسعه آموزش کارآفرینی اجتماعی برای حل مسائل پیچیده اجتماعی و اقتصادی ضروری است. با این حال، غلبه بر چالش‌های موجود نیازمند توجه به رویکردهای میان‌رشته‌ای، توسعه روش‌های یادگیری تجربی، و سیاست‌گذاری‌های حمایتی است. ایجاد محیط‌های آموزشی که دانشجویان را برای مقابله با چالش‌های واقعی آماده کند، کلید توانمندسازی نسل آینده کارآفرینان اجتماعی است.