فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مدارس اسلامی در پاسخ به آموزشی و تربیتی رسمی و سکولار دوره پهلوی دوم شکل گرفت و توانست با ساختار آموزشی خود نیازهای جامعه متدینین را در تربیت و پرورش دانش آموزان پاسخ دهد. مدرسه علوی به عنوان مهم­ترین مدارس اسلامی در تهران مطرح بود. در این مقاله تلاش شده است تا نقش فرهنگی و اجتماعی مدرسه علوی در پیروزی انقلاب ایران مورد بررسی قرار گیرد. به همین دلیل سئوال اصلی این مقاله بدین ترتیب است : نقش فرهنگی و اجتماعی مدرسه علوی در پیروزی انقلاب اسلامی ایران چه بوده است؟در پاسخ به این سئوال و در مقام فرضیه باید گفت مدرسه علوی به جهت فرهنگی توانست الگوی نوینی را در مدارس اسلامی جدید بنیان نهد که در قالب آن دانش آموزان با فراگیری آموزه­های علمی نوین و آموزه­های دینی، به عنوان افرادی متخصص و در عین حال متدین پرورش می­یافتند؛ سیاست آموزشی مدرسه علوی در دیگر مدارس و دانشگاه­های کشور مورد اقتباس قرار گرفت؛ از سوی دیگر تاثیر اجتماعی این مدرسه را باید در جامعه­پذیری مذهبی و انقلابی و پرورش دانش­آموزانی دانست که توانستند پس از پیروزی انقلاب، مناصب مهم اداره امور کشور را در چند دهه بر عهده بگیرند؛ مدرسه علوی توانست با شیوه آموزشی و جامعه پذیری منحصر به فرد خود، تا دهه­ها پس از انقلاب اسلامی، تاثیرات خود را بر انقلاب اسلامی داشته باشد. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و داده­های خود را براساس روش اسنادی و کتابخانه­ای جمع­آوری کرده است.