فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با در نظر گرفتن پژوهش‌های پیشین و با توجه به «سند بنیادین تحول آموزش و پرورش» و «سند برنامه درسی ملی» در صدد ارائه چارچوبی جهت تعالی «ساحت زیبایی شناسی و هنری» دانش آموزان متوسطه اول است. این پژوهش از جمله پژوهش‌های کیفی است که به روش گروه کانونی با حجم 10 نفر صورت گرفته است. برای هر کدام از 8 مولفه ساحت زیبایی شناسی و هنری در صورتی که دانش‌آموز در مولفه مدنظر نمره کمتر از نصف کسب کرده باشد، راهکار ارتقا در مولفه و در صورتی که دانش‌آموز در مولفه مدنظر، نمره بیشتر از نصف کسب کرده باشد، راهکارهای نهادینه سازی و ارتقای آن مولفه ارائه شده که مجموع راهکارهای 8 مولفه، چارچوب پیشنهادی را تشکیل می‌دهند که این مولفه‌ها عبارتند از: 1) بهره‌گیری و رشد قوه‌ی تخیل، تجسم و ایده‌پردازی 2) رشد احساسات و ذوق زیبایی‌شناسی 3) توان درک موضوعات دارای زیبایی مادی و ظاهری 4) توان درک موضوعات دارای زیبایی معنوی و الهی 5) توان خلق آثار هنری 6) به‌کارگیری اصول زیبایی‌شناسی و ارزشی در زندگی 7) شکل‌گیری آرامش روحی و روانی در محیط از منظر هنری و زیبایی ‌شناسی 8) توجه به زیبایی محیط.