فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

قصه‌گویی در طول تاریخ همواره مورد علاقه و توجه بشر بوده و برای او جذابیت خاصی داشته و یکی از ابزارهای مهم اصلاح رفتار محسوب ‌شده است. قرآن کریم نیز به نیاز بشر و گرایش او به قصه توجه نشان داده و باتأکیدبر علائق طبیعی انسان، بسیاری از مباحث ظریف اعتقادی، اجتماعی و اخلاقی را درقالب زیباترین داستان‌ها طرح و ارائه نموده است. هدف از این پژوهش، تعیین تأثیر آموزش قصه‌های قرآنی بر رشد اخلاقی دانش‌آموزان ابتدایی مدارس شهرستان خسروشاه در استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 96 ـ 1395 بود. به‌همین‌منظور از تحقیق نیمه‌آزمایشی و از نوع پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه آزمایش و کنترل استفاده شد و از مقیاس فرم مصاحبۀ سنجش رشد اخلاقی نیز  جهت جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد. همچنین 10 جلسة آموزشی برای آموزش قصه‌های قرآنی تدوین شد. در چارچوب طرح آزمایشی؛ 60 نفر دانش‌آموز پایه دوم ابتدایی با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه­ای انتخاب شدند که 30 نفر از آنها جزء گروه آزمایش بودند و به مدت 2 ماه هفته‌ای 2 ساعت تحت آموزش قصه‌های قرآنی قرار گرفتند. 30 نفر هم در گروه کنترل قرار داشتند که هیچ مداخلة آموزشی در این گروه صورت نگرفت. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. درنهایت یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش قصه‌های قرآنی موجب بهبود رشد اخلاقی در تمام مولفه­های آن در دانش‌آموزان می‌شود. بنابراین کاربرد قصه‌گویی با موضوع قصه‌های قرآنی به‌عنوان الگویی مؤثر برای رشد اخلاقی کودکان پیشنهاد می‌شود.