ارائه استراتژی ترکیبی مدل‌سازی گسل‌ها به‌روش چند نشانگری در داده‌های لرزه‌ای سه‌بعدی در یکی از میادین خلیج فارس

نویسندگان

1 دانش‌آموخته کارشناسی ارشد، گروه مهندسی نفت و ژئوفیزیک، دانشکده مهندسی معدن، نفت و ژئوفیزیک، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران

2 کارشناس ارشد، شرکت نفت فلات قاره ایران، تهران، ایران

3 استادیار، گروه مهندسی نفت و ژئوفیزیک، دانشکده مهندسی معدن، نفت و ژئوفیزیک، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران

4 دانشیار، گروه مهندسی نفت و ژئوفیزیک، دانشکده مهندسی معدن، نفت و ژئوفیزیک، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران

doi
10.22059/jesphys.2020.286837.1007147
چکیده

شناسایی و مطالعه گسل­ها در مخازن هیدروکربنی، اهمیت ویژه­ای در مراحل ازدیاد برداشت و توسعه میدان دارد. در بررسی ساختارهای با زمین‌شناسی پیچیده، تفسیر گسل­ها با عدم‌قطعیت بالایی همراه خواهد بود. روش­های متعارف تفسیر و مدل­سازی گسل­ها در داده­های لرزه­ای علاوه بر نیاز به دانش زمین­شناسی مفسر­ که خود می­تواند به‌عنوان منشأ عدم ‌قطعیت باشد، فرآیندی بسیار دشوار و وقت­گیر است. بدین‌منظور در این مطالعه یک استراتژی خودکار و ترکیبی به‌منظور افزایش دقت و سرعت مدل­سازی گسل­ها و شکستگی­ها در داده لرزه­ای معرفی می­شود. گسل­ها به­طور معمول با استفاده از نشانگرهای لرزه­ای تفسیر می­شوند. به‌منظور تفسیر گسل­های میدان مورد نظر در این تحقیق، ابتدا نشانگرهای آشفتگی، واریانس، انحنا و الگوریتم ردیابی مورچه از داده‌های لرزه­ای استخراج شد. از بین نشانگرهای موجود، نشانگرهای آشفتگی، واریانس و انحنا به‌طور واضح گسل‌های بزرگ‌مقیاس را مشخص کردند. گسل­های کوچک‌مقیاس که شناسایی آنها در داده­های لرزه­ای دشوار است، به‌کمک الگوریتم ردیابی مورچه مدل‌سازی شدند. به‌کارگیری روش‌های بیان‌شده در تفسیر ساختاری مخزن در کنار مدل­سازی قطعی گسل­ها به‌روش ترکیبی بر روی داده­های لرزه­ای، نشان‌دهنده شناسایی و تفسیر بهتر گسل­ها با استفاده از استراتژی پیشنهادی و رویکرد ترکیب روش­های موجود بود. نتایج حاصل از تفسیر چند نشانگری و همچنین مدل­سازی گسل­ها در میدان مورد مطالعه، انطباق خوبی با اطلاعات زمین‌شناسی نشان داد. لذا می‌توان پیشنهاد داد استراتژی به‌کار گرفته‌شده در مدل­سازی و استفاده از یافته‌های مطالعات چند نشانگری می‌توانند به‌منظور افزایش دقت در مطالعات ساختاری مخزن، مورد استفاده قرار‌گیرند.