شناسایی و اولویتبندی شاخصهای استقرار و نگهداشت مدیریت سبز در دانشگاه گناباد
نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، مجتمع آموزش عالی گناباد، خراسان رضوی، ایران
2 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، دانشگاه مازندران
doi
10.30473/ee.2024.69587.2684چکیده
در دهههای اخیر بشر خطر کمتوجهی به محیطزیست را بهخوبی درک کرده و امروزه، دغدغههای محیطزیستی از مهمترین مباحث جامعه جهانی است. در این میان، مؤسسات آموزش عالی بهعنوان قلب توسعه دانش در جهان، سهم قابلتوجهی در بهبود محیطزیست دارند و بهمنظور کاهش میزان مصرف منابع، مواد، انرژی و هزینههای سازمانی، کنترل و حذف آلایندههای محیطزیستی، تربیت نیروی انسانی سبزاندیش و فرهنگسازی در این زمینه، نیازمند بهکارگیری مدیریت سبز هستند. ازاینرو، این پژوهش با هدف شناسایی و اولویتبندی شاخصهای استقرار و نگهداشت مدیریت سبز در دانشگاه گناباد اجرا شد. این پژوهش با استفاده از روش کیفی فراترکیب و روش کمی تکنیکهای تصمیمگیری فازی اجرا شده است. ابزار گردآوری دادهها و اطلاعات در پژوهش حاضر، اسناد و مدارک گذشته در این زمینه بوده و در این راستا 50 مقاله شناسایی گردید که پس از پالایش و کنترل کیفیت متون، تعداد هفت مقاله برای کدگذاری و تحلیل انتخابشده و شاخصهایی از آن احصاء گردید. بهمنظور متناسبسازی این شاخصها با دانشگاه موردمطالعه، نظرات و توافق جمعی خبرگان دانشگاه موردمطالعه، در قالب یک گروه تصمیم از مدیران دانشگاه، اخذ شد. در این زمینه 44 شاخص در شش حوزه شناسایی شدند. در مرحله بعد، با استفاده از AHP گروهی– فازی و با مشارکت خبرگان، اهمیت هر یک از حوزهها و شاخصها تعیین شد. شاخص ناسازگاری برای جداول مقایسات زوجی کمتر از 1/0 به دست آمد. برای تعیین بهترین شاخصها، با استفاده از تکنیک IPA–G–FGAHP، پس از تعیین اهمیت شاخصها از یکسو و محاسبه شکاف آنها از حالت مطلوب از سوی دیگر، شکاف موزون محاسبه شد و با توجه به توانمندی دانشگاه برای اجرای هر یک از آنها اولویتهای نهایی تعیین شد. با توجه به یافتهها، شاخص توجه مادی و معنوی برای توسعه محیطزیست در اولویت اول و شاخصهای هوشمندسازی ساختمانها، جذب و ذخیره آب، فضای بام برای جمعآوری آب باران و مدیریت آبهای سطحی در اولویتهای بعدی قرار گرفتند.