مرور نظاممند بر مفهوم کارآفرینی سبز در نظام آموزش عالی
نویسندگان
1 دانشیار، گروه مدیریت و برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
2 کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
3 دکتری برنامه ریزی درسی ، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
4 دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
5 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم تحقیقات تهران، ایران
doi
10.30473/ee.2023.64242.2529چکیده
کارآفرینی سبز با تأثیرات مثبت بر محیطزیست، کمک شایان توجهی به توسعه پایدار اقتصادی مینماید. پژوهش حاضر با هدف مروری نظاممند بر مفهوم کارآفرینی سبز در نظام آموزش عالی انجام شد. این پژوهش کیفی با استفاده از روش هفت مرحلهای ساندلوسکی و باروسو (2007) انجام شده است. تیم فراترکیب متشکل از دو نفر متخصص برنامهریزی درسی، یک نفر متخصص روانشناسی تربیتی، یک نفر آگاه به حوزه محیطزیست و یک نفر مسلط به روش پژوهش فراترکیب بود. 13 منبع پژوهشی مرتبط، مبنای تحلیل قرار گرفت. اعتبار دادهها با استفاده از تکنیکهای اعتبارپذیری، انتقالپذیری و همسوسازی دادهها و اعتمادپذیری به دادهها نیز با هدایت دقیق جریان جمعآوری اطلاعات و همسوسازی پژوهشگران تائید شد. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل مضمون صورت پذیرفت. بر اساس نتایج حاصله، مفهوم کارآفرینی سبز شامل مضامین خلاقیت و ابتکار ذهنی، سازگاری با محیطزیست، نوآوری محیطی، خلق ارزش، شناسایی فرصتهای سبز، کاهش مخاطرات طبیعی، ایجاد توسعه پایدار و ریسکپذیری میباشد. درک درست و صحیح عوامل مذکور، در توسعه برنامههای آموزشی دانشگاهی و فرهنگسازی حفظ محیطزیست کمک شایانی مینماید.
