اولویتبندی گروههای تحصیلی آموزش عالی برای تحقق توسعه پایدار استان سیستان و بلوچستان
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری تخصصی، مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، گروه مدیریت دولتی
2 استادیار، مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، گروه مدیریت دولتی
3 استادیار، اقتصاد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، گروه اقتصاد
4 استادیار، آمار، دانشگاه شهید باهنر کرمان، دانشکده ریاضی و کامپیوتر، بخش آمار
doi
10.30473/ee.2019.6325چکیده
این تحقیق از نظر هدف، کاربردی میباشد و از نظر جمعآوری دادهها، توصیفی و از نوع پیمایشی است. هدف از انجام این پژوهش، تعیین اولویت گروههای تحصیلی آموزش عالی در راستای تحقق توسعه پایدار استان سیستان و بلوچستان بوده است. برای انجام این پژوهش، شاخصهای توسعه پایدار، از مدل بومی توسعه پایدار استان سیستان و بلوچستان استخراجشده و پس از تعیین وضعیت موجود شاخصها، وضعیت مطلوب هریک از شاخصها توسط ۴ پانل تخصصی متشکل از ۵۰ نفر خبره با روش دلفی فازی تعیین شده است. درنهایت نیز اولویتبندی گروهها و زیرگروههای تحصیلی آموزش عالی با کمک خبرگان و با استفاده از روش AHP و نرمافزار Expert Choice انجام شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که گروه آموزشی «مهندسی، تولید و ساخت» دارای اولویت اول، گروه آموزشی «علوم انسانی و هنر» دارای اولویت دوم و گروه آموزشی «علوم تربیتی» دارای اولویت سوم برای توسعه پایدار استان سیستان و بلوچستان میباشند.
