اثر بخشی آموزش هوش معنوی بر سلامت روان مردان سالمند مبتلا به کووید 19
نویسندگان
1 گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
2 گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
doi
10.22126/jap.2024.10102.1750چکیده
کووید 19 به عنوان یک بیماری نوظهور با گسترش جهانی و میزان بالای مرگ و میر در گروههای آسیبپذیر بوده که علاوه بر عوارض جسمی، باعث بروز اختلالات روانشناختی متعددی در سالمندان شده است. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش هوش معنوی بر سلامت روان مردان سالمند مبتلا به بیماری کووید 19 انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت پژوهش، جزء پژوهشهای نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، مردان سالمند مبتلا به کووید 19 در شهر خرمآباد بودند که از این میان، 30 مرد سالمند به روش نمونهگیری در دسترس و با توجه به ملاکهای ورود و خروج انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. بر اساس پروتکل آموزش هوش معنوی کینگ، گروه آزمایش 10 جلسه 90 دقیقهای آموزش هوش معنوی را دریافت نمودند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر بود. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره با نرم افزار SPSS نسخه 22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون، بین سلامت روان و زیر مؤلفههای آن در دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد (005/0p<). براساس یافتههای این پژوهش، آموزش هوش معنوی باعث بهبود سلامت روان در سالمندان مبتلا به کووید 19 شد. با توجه به این نتایج میتوان از آموزش هوش معنوی برای بهبود سلامت روان و ابعاد آن در مردان سالمند مبتلا به کووید 19 بهره برد.