فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر ارائه الگویی پیشنهادی برای واحد درسی فلسفه­ تربیتی اسلام در دانشگاه فرهنگیان است. روش پژوهش توصیفی ـ تحلیلی بوده و یافته‌ها نشان داد که اهداف کلی در طرح درس پیشنهادی برای واحد درسی فلسفه تربیتی اسلام این است که دانشجو بتواند مهم‌ترین بنیادهای نظری و مؤلفه‌های نظام تربیت اسلامی را به ‌خوبی درک نماید، فلسفه تربیتیِ شخصی خود را ـ به ‌عنوان چارچوب فکری و ارزشی عمل در موقعیت‌های تربیتی ـ شکل دهد و به ارزیابی واقعیت‌های تربیتی موجود در کشور بر پایه مبانی و اصول تربیت اسلامی بپردازد. تنظیم اهداف کلی مذکور و محتوای همسوی با آن بر اساس سطوح شناختی، عاطفی و روانی ـ حرکتی است. در مورد راهبردهای تدریس هم مشخص گردید که پیش‌مطالعه و تحقیق فردی، توضیح همراه با پرسش و پاسخ استاد و در مواقع لازم بحث گروهی و انجام فعالیت‌های یادگیری مربوط به هر بحث به طریق فردی یا گروهی در کلاس یا خارج از آن می‌تواند راهگشا باشد. همچنین برای تشخیص میزان و چگونگی نیل دانشجو-معلمان به اهداف فلسفه تربیتی اسلام پیشنهاد می‌شود از ارزشیابی‌های پایانی، فرآیندی، پوشه کار و قضاوت‌ها و مشاهدات مدرس استفاده شود.