تحلیل محتوای کتاب نهجالبلاغه از منظر پرورش مهارتهای مدیریتی: کاربردی در برنامه درسی تربیت معلم
نویسندگان
1 استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، گلستان، ایران
2 دانشجوی کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، گلستان، ایران.
3 دانشجوی کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، گلستان، ایران.
doi
10.22034/riet.2022.11308.1113چکیده
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب نهجالبلاغه بر مبنای مؤلفههای مهارتهای مدیریتی است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و مؤلفههای پرورش مهارتهای مدیریتی (شامل: علم و دانش، حسن تدبیر، شایستگی و کفایت، رفق و مدارا) در خطبه 1 تا 100 نهجالبلاغه مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که کتاب نهجالبلاغه به طور مستقیم برای پرورش مهارتهای مدیریتی تلاشی آشکار داشته و مضامین مدیریتی را بازتولید نموده است. بنابراین، مطالعه و تحلیل این کتاب برای دانشجو - معلمان دانشگاه فرهنگیان که مدیران آینده کلاسها و مدارس هستند، پیشنهاد میشود، زیرا عملکرد مدیران آموزشی کارآمد تربیت معلم، بر تحول عواطف و ارزشهای دانشجو-معلمان اثرگذار است و میتواند به عنوان مولفهای از برنامه درسی پنهان در برنامه درسی تربیت معلم مورد توجه قرار گیرد.
