فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی-روش نمره‏گذاری کلی در سال 1995 توسط وستن معرفی شد و کاربرد گسترده ‎ ای پیدا کرد؛ اما، در جامعه روان شناسان ایرانی چندان شناخته شده نیست. هدف مطالعه حاضر، مروری نظام ‎مند بر اعتباریابی آزمون اندریافت موضوع با این روش نمره گذاری بود. بر این اساس، به پایگاه های وب ساینس دایرکت، پابمد، آف ساینس، پروکوئست، اسکوپوس، امرالد، دوآج، گوگل اسکالر، سمنتیک اسکالر، آکادمیا و ریسرچ گیت و پایگاه های فارسی زبان مانند نورمگز، مگیران و همچنین، سایت انتشارات اسکورز-جی مراجعه شد. سپس، با استفاده از کلیدواژه های آزمون اندریافت موضوع، اسکورز، ویژگی ‎ های روان ‎ سنجی، اعتباریابی، روایی و پایایی به جستجوی منابع مرتبط پرداخته و 384 منبع اولیه وارد مطالعه شد. پس از پاک سازی منابع اولیه، در نهایت، 52 منبع کاملا مرتبط به دست آمد. در مرحله بعد، این منابع به صورت کامل مطالعه و بررسی گردید. جهت ارزیابی کیفیت و بهبود پژوهش از راهنمای پریزما استفاده شد. نتایج نشان داد 46 پژوهش (90 درصد پژوهش ‎ های موجود) به روش روایی ملاکی و 5 پژوهش (71 درصد پژوهش ‎ های موجود) به روش روایی همگرا، روایی ابزار را تایید کردند. همچنین، بررسی روایی به روش ساختار عاملی نشان داد در همه 6 پژوهش صورت گرفته با این روش، مدل های دو یا سه عاملی با داده ها برازش داشتند. از پژوهش های مربوط به اعتبار نیز 46 مورد (98 درصد پژوهش ‎ های موجود) به روش توافق بین ارزیاب ها، پایایی ابزار را تایید کردند. همچنین، 7 مورد (78 درصد پژوهش ‎ های موجود) به روش همسانی درونی، پایایی را مناسب گزارش کردند. در نهایت، تنها پژوهش مربوط به آزمون-بازآزمون همبستگی های قابل قبولی در جهت تایید پایایی گزارش کرد. بنابراین، آزمون اندریافت موضوع به روش نمره گذاری کلی مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی از روایی و اعتبار مناسبی برخوردار است و استفاده از آن برای متخصصان ایرانی توصیه می شود.