فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر مرور نظام‌‌مند پژوهش‌های انجام‌شده در موضوع رفتارهای فرمول‌بندی پرسش جستجو در کودکان و نوجوانان به‌منظور شناسایی موانع و راهکارهای فرمول‌بندی جستجو است.روش‌: این پژوهش با روش مرور نظام‌مند براساس سیاهه ارائه‌شده در پژوهش خو، کانگ و سانگ (2015) انجام شد. بدین منظور، پژوهش‌های حوزه فرمول‌بندی پرسش در کودکان و نوجوانان در پایگاه‌های اطلاعاتی فارسی‌زبان و پایگاه‌های معتبر انگلیسی‌زبان شناسایی شد. در نهایت، 2 پژوهش فارسی و 45 پژوهش انگلیسی جهت بررسی نهایی و پاسخ به پرسش‌های پژوهش انتخاب شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد در فرایند فرمول‌بندی پرسش جستجوی کودکان و نوجوانان، ضعف املایی، مهارت ‌نداشتن در تایپ، دانش کم دامنه، محدودیت واژگانی، توانایی شناختی کم، نداشتن مهارت ارزیابی و انتخاب نتایج بازیابی‌شده، اتکاء به جستجوی مروری، استفاده از کلیدواژه‌های زبان طبیعی، ناتوانی در استفاده از عملگرهای منطقی، ضعف در فرمول‌بندی مجدد پرسش، و توان کم در وظایف پیچیده مهم‌ترین موانع و مشکلات پیش روی کودکان و نوجوانان در فرمول‌بندی پرسش جستجو است. طراحی رابط کاربر مناسب برای کودکان و نوجوانان با به‌کارگیری رابط‌های دیداری و شنیداری، ابزار کنترل املاء و پیشنهاد پرسش و آموزش استفاده از رابط کاربری و فرمول‌بندی پرسش جستجو به کودکان و نوجوانان، به‌عنوان راه‌حل‌هایی برای رفع موانع فرمول‌بندی پرسش جستجو ارائه شده است.نتیجه‌گیری: با توجه به پژوهش‌های گسترده‌ای که در سطح جهان در حوزه فرمول‌بندی پرسش جستجو در کودکان و نوجوانان انجام شده است و با توجه به تفاوت‌های زبانی، فرهنگی و سواد رسانه‌ای کودکان و نوجوانان ایرانی، جای این نوع پژوهش‌ها در بافت ایران خالی است. به نظر می‌رسد پیش از آموزش‌ استفاده از رابط‌های کاربری و سواد رسانه‌های دیجیتالی به این قشر، شناخت رفتارهای فرمول‌بندی پرسش کودکان ایرانی ضرورت داشته باشد.