واکاوی اصول و روشهای تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر قرآن و احادیث در اندیشههای مولانا در مثنوی معنوی
نویسندگان
1 استادیار، گروه معارف اسلامی، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران
2 استادیار، گروه ادبیات و زبان فارسی، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران.
doi
10.22034/riet.2020.1494چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اصول و روشهای تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر اندیشههای مولانا در مثنوی معنوی با توجه به آیات و روایات میباشد. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و نتایج حاکی از آن است که اصول و روشهای تعلیم و تربیت به دلیل اهمیت آن از دیدگاه قرآن و عترت، بسیار مورد توجه مولانا بوده و آن را از ضروریات جامعه اسلامی برای تعالی و ترقی فرد و جامعه میداند. در بسیاری موارد نه تنها این دیدگاهها و نظریات برگرفته از متون دینی، کارایی خود را حفظ نمودهاند، بلکه نظریات بسیاری از علمای تعلیم و تربیت پس از وی تحت تاثیر و منبعث از نظریات مولانا بوده است. گرچه میان حوزه فعالیت علم اخلاق و تعلیم و تربیت، قرابتی متصور است، ولی بدون تردید اصول موضوعه علم اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی از هم جدا بوده و نباید این دو با هم اشتباه گرفته شوند. اما آنچه مسلم است، اینکه مفاهیم اخلاقی به عنوان مطلوبهای تربیتی، کارایی خود را در تعلیم و تربیت اسلامی پیوسته حفظ کردهاند.
