شناسایی و تحلیل موانع تجاریسازی دانش در علم اطلاعات و دانششناسی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان دکتری این رشته
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز،اهواز، ایران.
2 استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
3 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه رازی. کرمانشاه. ایران
doi
10.22091/stim.2019.1417چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی و دستهبندی موانع تجاریسازی دانش در علم اطلاعات و دانششناسی و سنجش میزان اهمیت آنها است. روش/ رویکرد: پژوهش حاضر از نوع نظری- کاربردی و روش پژوهش سندی- تحلیلی و پیمایشی است. جامعهی پژوهش حاضر شامل استادان و دانشجویان مقطع دکتری در رشتهی علم اطلاعات و دانششناسی در دانشگاههای تهران، خوارزمی، الزهرا، فردوسی مشهد، شیراز، اصفهان و شهید چمران اهواز در سال تحصیلی96-1395 هستند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تی تکنمونهای و تی مستقل) استفاده شده است. یافتهها: پس از مرور متون، 40 مانع تجاریسازی شناسایی و در 7 محور کلی دستهبندی شدند. در میان موانع شناسایی شده، مهمترین موانع تجاریسازی دانش از دیدگاه جامعهی مورد بررسی شامل «عوامل فردی»، «عوامل زیرساختی حمایتی» و «عوامل قانونی- سازمانی» هستند. همچنین از دیدگاه جامعهی پژوهش، موانع فناورانه نسبت به سایر موانع از اهمیت کمتری برخوردار بوده است. نتیجهگیری: تجاریسازی یافتههای پژوهشی این فرصت را برای رشتهی علم اطلاعات و دانششناسی فراهم میکند که از نظری فاصله بگیرد و با تبدیل ایدهها و دانش خود به ثروت، خدمات و محصول در عرصهی عمل و محیط واقعی جامعه، ایفای نقش کند و حالت انضمامی پیدا کند.
