فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های الگوی پلتفرمی‌شدن آموزش در دانشگاه‌های کشور با توجه به الزامات و چالش‌های فضای دیجیتال انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، کیفی است. مشارکت‌کنندگان پژوهش شامل ۵۰ نفر از خبرگان مرتبط با حوزه پلتفرمی‌شدن آموزش، آموزش عالی و فناوری آموزشی از سراسر کشور بودند که به‌صورت هدفمند مبتنی بر خبرگی انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با استفاده از کدگذاری باز و محوری در چارچوب رویکرد داده‌بنیاد اصلاح‌شده تحلیل گردید. نتایج تحلیل داده‌ها به شناسایی ابعاد، مؤلفه‌های الگوی پلتفرمی‌شدن آموزش منجر و الگوی مفهومی پژوهش بر این اساس تدوین گردید. در نهایت، الگوی پیشنهادی مشتمل بر ۱۰ بعد اصلی (آموزش نوین، راهکارهای رفع موانع آموزش مجازی، ویژگی های نرم افزاری، ارزیابی، توازن در عناصر فرایند یادگیری و آموزش، زیرساخت مناسب، سیاست ها و قوانین، فرهنگ سازمانی یادگیری و آموزش، فناوری نوین، انعطاف) و ۵۰ مؤلفه ارائه شد.