اثربخشی باز آموزی سبک های اسنادی بر کیفیت زندگی و خود ناتوان سازی دانش آموزان با اختلال های جسمی-حرکتی
نویسندگان
1 دانشگاه رازی
2 دانشگاه گیلان
3
doi
10.52547/joec.25.4.35چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازآموزی سبک های اسنادی بر افزایش کیفیت زندگی و کاهش خود ناتوان سازی دانش آموزان با اختلال های جسمی-حرکتی شهر اهواز بود. روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان ...
