چالشهای آموزش خط بریل در آسیب دیدگان بینایی
نویسندگان
1 دانشگاه تهران
2 دانشگاه آزاد اسلامی
doi
10.52547/joec.25.2.125چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف تحلیل چالشهای آموزش خط بریل در دانشآموزان با آسیببینایی انجام شد. روش: پژوهش حسب مفهوم و ماهیت، آمیخته بوده و از روش توصیفی بهره گرفته است. حوزه مورد مطالعه تمامی معلمان دوره ابتدایی مدارس استثنایی گروه نابینا استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی 1403-1402 بودند. مشارکتکنندگان با ...
