تحلیل محتوای کتاب های درسی فارسی دوره دوم ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی بر اساس الگوی ویلیام رومی
نویسندگان
1
2 University of Balochistan
3
doi
چکیده
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی بود. روش: 50 درصد از متن، تصاویر، عکس و پرسش های هر کتاب، به عنوان نمونه مورد مطالعه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد، برای تعیین میزان درگیری دانش آموز با محتوای منتخب از کتاب درسی فارسی ...
