اثربخشی ریباندتراپی بر افزایش هماهنگی ادراکی-دیداری و رشد اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه
نویسندگان
1 دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران
2
doi
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ریباندتراپی بر افزایش هماهنگی ادراکی-دیداری و رشد اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه انجام شده است. روش: این پژوهش کاربردی است و برای انجام آن از روش تحقیق نیمه آزمایشی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بهره گرفته شده است. جامعه آماری متشکل از ...
