مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان با اختلالات رفتار ایذایی
نویسندگان
1 دانشگاه فرهنگیان
2 پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران
3 پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران
4 پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران
5 دانشگاه هنر اصفهان
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های شناختی اجتماعی با بازی درمانی شناختی- رفتاری بر مهارت های اجتماعی و مقبولیت اجتماعی کودکان مبتلا به اختلالات رفتار ایذایی شهر کرج انجام شد. روش: روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان پایه ...
