نقش پیش بینی کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش آموزان نابینا
نویسندگان
1
2
doi
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش آموزان نابینا بود. روش: شرکت کنندگان در پژوهش 120 نفر از دانش آموزان نابینای 14 سال به بالای شهر تهران بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسش نامه اقدام برای رشد فردی روبیتچک (1998) و پرسش نامه سازگاری دانش آموزان ...
