مقایسه حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال های عصبی-تحولی با یک برنامۀ کامپیوتری عصبی/شناختی
نویسندگان
1 دانشگاه بین المللی امام خمینی
2 دانشگاه آزاد اسلامی
3 دانشگاه آزاد اسلامی
4 دانشگاه شیراز
5 دانشگاه علوم انتظامی امین
doi
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، مقایسۀ حافظۀ کاری دیداری و شنیداری کودکان مستعد نارساخوانی و کودکان با احتمال بالای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، بوسیله برنامه عصبی/شناختی طراحی شده، جهت اطلاع از میزان تفاوت این توانایی های شناختی، غربالگری و افتراق این کودکان از یکدیگر و از کودکان هنجار می باشد. روش: مطالعه به صورت علی/ مقایسه ای و نمونه گیری اولیه به ...
