اثربخشی برنامۀ مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری
نویسندگان
1
2
3 دانشگاه یزد
4
doi
چکیده
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر شایستگی اجتماعی در مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر دارای ناتوانی های یادگیری در شهر تهران است. روش: پژوهش حاضر، یک مطالعۀ نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل می باشد. 20 دانش آموز پسر دارای ناتوانی یادگیری ...
